- 'RAS 경기 예술교육' 기반 선도교원 직무연수 운영…교원 250명 참여
- 음악·미술과 예술치료 접목한 실습 중심 교육으로 전문성 강화
- 학생 심리·정서 지원 확대 위한 학교 예술교육 역량 제고
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| ▲ 경기도교육청이 한양대학교 ERICA 캠퍼스에서 개최한 '예술 심리·정서 선도교원 직무연수'에서 참가 교원들이 예술치료와 연계한 미술교육 프로그램을 실습하고 있다. <사진제공=경기도교육청> |
경기도교육청(교육감 안민석)은 지난 8일부터 30일까지 한양대학교 ERICA 캠퍼스에서 학생들의 심리·정서 교육 요구에 대응하고 'RAS 경기 예술교육'의 내실을 다지기 위한 예술 심리·정서 선도교원 직무연수를 성공적으로 마무리했다고 밝혔다.
이번 연수는 'RAS 경기 문예체 교육'을 기반으로 학생들의 자기표현과 심리·정서 지원 역량을 높이고, 교원의 예술교육 전문성을 강화하기 위해 마련됐다. 지난해에 이어 올해는 교원 250명을 대상으로 기초과정(8~18일)과 심화과정(27~30일)으로 나눠 운영했다.
도교육청은 학교예술교육 활성화 교원연수 협의체와 함께 기초과정을 구성했으며, 심화과정은 가천대학교와 예술치료학회가 협력해 음악과 미술 중심의 전문 교육과정을 개발·운영했다.
연수는 초등과 중등의 음악·미술 교원을 대상으로 4개 분야로 진행됐으며, 가천대학교 임나영 교수와 이화여자대학교 윤주리 교수 등이 참여해 예술교과와 예술치료를 접목한 전문 강의를 실시했다.
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| ▲ 경기도교육청이 한양대학교 ERICA 캠퍼스에서 'RAS 경기 예술교육' 내실화를 위한 예술 심리·정서 선도교원 직무연수를 운영하고 있다. 연수는 음악과 미술을 활용한 학생 심리·정서 지원 역량 강화 프로그램으로 진행됐다. <사진제공=경기도교육청> |
기초과정에서는 ▲정서행동 그림검사(EBDT) 이해 ▲교사 소진 예방 전략 ▲내면 탐색 미술수업 ▲미술관 전시 감상 및 워크숍 ▲사회정서교육과 음악 활용 ▲자기 인식과 표현을 위한 음악수업 ▲힐링 공연 등 실습과 체험 중심 프로그램이 운영됐다.
심화과정에서는 ▲내면 탐색 미술 평가기법 ▲미술치료 이해 ▲투사기법 활용 ▲마음 건강과 음악치료 ▲자기 인식 및 감정조절을 위한 음악 활용 ▲경청과 공감, 협력 역량을 키우는 음악교육 전략 등 심화 이론과 실습을 병행하며 현장 적용 역량을 높였다.
연수에 참여한 부천여자중학교 오진영 교사는 "예술이 가진 치유 효과를 직접 경험하고 다양한 수업 사례를 학교 현장에 적용할 수 있는 방법을 배울 수 있어 매우 뜻깊은 시간이었다"고 소감을 전했다.
경기도교육청은 앞으로도 예술교과와 연계한 심리·정서 수업 사례를 지속적으로 발굴·공유하고, 학생들의 마음 건강을 지원하는 학교 예술교육을 확대하는 한편 'RAS 경기 예술교육'을 이끌 전문 교원 양성과 교원 역량 강화를 지속적으로 지원할 계획이라고 밝혔다.
[중부뉴스] 권중섭 대표기자
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