- 학생·학부모·교원 함께하는 수학 체험과 학술 교류의 장 마련
- 중·고교 수학동아리 주도 체험전…생활 속 수학 원리 탐구하며 창의력 키워
- 교원 500명 대상 AI·디지털 기반 수업 혁신 및 미래 수학교육 방향 공유
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| ▲ 경기도교육청미래과학교육원이 개최한 ‘2026 경기 수학 한마당’에서 교원들이 AI 시대 수학교육의 방향과 수업 혁신 방안을 주제로 한 강연을 듣고 있다. <사진제공=경기도교육청미래과학교육원> |
경기도교육청미래과학교육원이 학생과 학부모, 교원이 함께 수학의 가치를 체험하고 인공지능(AI) 시대에 필요한 미래 수학교육의 방향을 모색하는 자리를 마련했다.
경기도교육청미래과학교육원(원장 현계명)은 지난 10월 31일과 11월 7일 두 차례에 걸쳐 ‘2026 경기 수학 한마당’을 개최하고, 학생의 수학적 사고력과 자기주도적 학습 역량 강화, 교원의 수업 전문성 향상을 위한 다양한 프로그램을 운영했다고 밝혔다.
이번 행사는 ‘생각은 더하고(+), 부담은 빼고(-), 즐거움은 곱하고(×)’를 슬로건으로 국립과천과학관과 경기도교육청미래과학교육원 수원 교육시설에서 각각 진행됐다.
행사는 학생들이 직접 참여하는 ‘경기 수학 체험전’과 교원들의 수업 전문성 강화를 위한 ‘경기 수학교사 학술제 직무연수’로 나눠 운영됐다.
먼저 10월 31일 국립과천과학관에서 열린 경기 수학 체험전에서는 중·고등학교 수학동아리 학생들이 직접 기획한 체험 부스와 초·중등 수학교사 연구회가 준비한 연구 부스가 운영됐다.
참가 학생들은 생활과 자연, 예술, 놀이 등 일상 곳곳에 숨어 있는 수학적 원리를 탐구하고, 이를 다른 참가자들에게 설명하는 활동을 통해 수학에 대한 흥미와 자신감을 높였다.
특히 학생이 체험 프로그램을 직접 기획하고 운영하는 방식으로 진행돼 수학적 문제해결 능력뿐 아니라 협력과 의사소통 역량을 기르는 기회가 됐다.
이어 11월 7일에는 도내 교원과 교육전문직 500명을 대상으로 ‘AI 시대, 왜, 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가’를 주제로 한 경기 수학교사 학술제 직무연수가 열렸다.
이번 연수는 인공지능과 디지털 기술의 확산으로 변화하는 교육환경에 대응하고, 학교 현장에서 활용할 수 있는 수학교육 혁신 방안을 공유하는 데 초점을 맞췄다.
학술제는 WHY(가치), WHAT(지식), HOW(실천) 등 세 가지 영역을 중심으로 총 5시간에 걸쳐 진행됐다.
WHY 영역에서는 기조강연을 통해 AI 시대 수학교육이 지향해야 할 가치와 방향을 살펴봤다.
WHAT 영역에서는 AI·디지털 기반 교육대전환을 비롯해 학생 주도 수업과 평가 혁신, 기초학력 보장 및 교육격차 해소 등을 주제로 세미나가 진행됐다.
HOW 영역에서는 학교급별 수업 실습을 통해 교원들이 교육 현장에 적용할 수 있는 교수·학습 방법을 공유하며 실천 역량을 높이는 시간을 가졌다.
경기도교육청미래과학교육원은 이번 행사를 통해 학생들에게는 수학을 즐겁게 탐구하는 경험을 제공하고, 교원들에게는 미래교육 환경에 대응할 수 있는 수업 혁신과 전문성 강화의 기회를 마련했다는 설명이다.
현계명 원장은 “수학은 정답을 찾는 것을 넘어 스스로 질문하고 함께 탐구하며 미래를 만들어 가는 배움의 과정”이라며 “앞으로도 학생에게는 수학의 즐거움과 도전의 기회를, 교사에게는 AI 시대 수업 혁신과 전문적 성장의 기회를 제공해 모두가 함께 성장하는 미래 수학교육을 실현하겠다”고 말했다.
[중부뉴스] 권중섭 대표기자
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