- 7개 교과군 교원 대상 30시간 대면 직무연수…교육과정·수업·평가 연계 강화
- 평가도구 개발부터 성취수준 판별·결과 분석·맞춤형 피드백까지 실습
- 2027년 기본·심화·전문 단계별 연수 확대…학교 현장 평가 전문가 지속 양성
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| ▲ 경기도교육청이 용인시 처인구 KG써닝리더십센터에서 개최한 ‘2026 학생평가 전문가(기본) 과정 직무연수’에서 중등교원들이 학생평가 전문성 강화를 위한 교육에 참여하고 있다. <사진제공=경기도교육청> |
경기도교육청이 중등교원의 학생평가 전문성을 높이고 학교 현장에서 학생 맞춤형 평가가 실질적으로 이뤄질 수 있도록 교원 역량 강화에 나섰다.
경기도교육청(교육감 안민석)은 중등교원의 성취평가 설계와 실행 능력을 높이기 위해 운영한 ‘2026 학생평가 전문가(기본) 과정 직무연수’를 마무리했다고 밝혔다.
이번 연수는 지난 10월 23~24일과 11월 6~7일 두 차례에 걸쳐 용인시 처인구 KG써닝리더십센터에서 진행됐으며, 총 30시간의 대면 교육과정으로 운영됐다.
연수에는 국어·한문, 영어·제2외국어, 수학, 사회, 역사, 과학, 정보·기술·가정·전문교과 등 7개 교과군의 중등교원 200여 명이 참여했다.
도교육청은 교사들이 교육과정과 수업, 평가를 유기적으로 연계하고 학생의 학습 수준과 성장 과정을 체계적으로 파악할 수 있도록 현장 실습 중심의 연수과정을 구성했다.
주요 교육내용은 성취평가에 대한 이해와 평가계획 수립을 비롯해 성취수준 판별을 위한 정기시험 및 수행평가 도구 개발, 분할점수 산출과 연계한 평가 준거 설정, 평가 결과 분석과 학생 맞춤형 피드백 제공 등이다.
특히 이번 연수는 강의 위주의 이론 전달에서 벗어나 교사들이 직접 평가도구를 개발하고 평가 기준을 설정하는 실행학습(Action Learning) 방식으로 진행됐다.
참여 교원들은 실제 수업에 적용할 수 있는 평가문항과 수행평가 과제를 설계하고, 성취수준을 판별하기 위한 분할점수 산출 과정 등을 실습하며 평가의 객관성과 전문성을 높이는 데 집중했다.
또한 평가 결과를 분석해 학생 개개인의 학습 수준을 파악하고, 이를 토대로 적절한 피드백을 제공하는 방법도 함께 익혔다.
도교육청은 이러한 실습 중심 연수가 교사들의 평가 실행력을 높이는 동시에 학생의 성장을 지원하는 과정 중심 평가와 성취평가의 내실화에도 도움이 될 것으로 기대하고 있다.
김영숙 경기도교육청 중등교육과장은 “교원의 학생평가 설계·실행 역량을 다지는 것이 학생 맞춤형 교육의 출발점”이라며 “이번 연수가 학교 현장의 학생평가 내실화로 이어지도록 교사들이 성취평가 전문가로서 역량을 충분히 발휘할 수 있게 적극 지원하겠다”고 말했다.
한편, 경기도교육청은 2027년에도 기본·심화·전문 과정으로 이어지는 단계별 연수 체계를 운영하고, 교원별 연수 이력을 체계적으로 관리할 방침이다.
이를 통해 학교 현장에서 학생의 학습 성장을 지원하고 평가의 질을 높일 수 있는 학생평가 전문가를 지속적으로 양성해 나갈 계획이다.
[중부뉴스] 권중섭 대표기자
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